- Oggetto:
- Oggetto:
Teatro educativo e sociale - Savigliano
- Oggetto:
Educational and social theatre
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- MED3002B-S
- Docenti
- Fabio Acca (Titolare del corso)
Emanuele Giannasca (Didattica integrativa) - Corso di studio
- Laurea I° livello in Educazione Professionale - Savigliano (f070723)
- Anno
- 2° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Di base - II anno - avviamento alla professione
- Crediti/Valenza
- 2
- SSD attività didattica
- L-ART/05 - discipline dello spettacolo
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Obiettivi dell'insegnamento sono fornire agli studenti/esse le conoscenze e le competenze di base relative ai principali elementi teorici, modelli metodologici e pratiche del teatro educativo e sociale, con particolare riferimento al contesto sociosanitario; dotare gli studenti/esse degli strumenti di analisi di base che consentono di collocare criticamente tali forme grazie anche all'esame di esperienze esemplari e snodi storicamente emblematici.
The teaching goals are to provide students with basic knowledge and skills relating to the main theoretical elements, methodological models and practices of educational and social theatre, with particular reference to the socio-sanitary context; to provide students with the basic analytical tools that enable them to critically situate these forms thanks also to the examination of exemplary experiences and historically emblematic junctures.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione:
• Conoscere le origini, le metodologie e le pratiche performative dello spettacolo (scritture teatrali, azioni sceniche e laboratoriali) in particolare come strumenti educativi e di empowerment per persone, gruppi e comunità territoriali.
• Acquisire strumenti storici e metodologici per l’analisi e l'elaborazione critica delle forme e delle pratiche performative in ambito sociale.Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
• Utilizzare gli strumenti critici e le capacità di lettura del Teatro sociale e di comunità con particolare riferimento ai processi culturali relativi a contesti di disagio e fragilità.
• Sperimentare l’efficacia del teatro e delle arti dello spettacolo nelle loro valenze educative, comunicative ed espressive anche attraverso l'approfondimento degli elementi alla base delle dinamiche laboratoriali.Autonomia di giudizio:
• Esprimere e motivare la propria analisi critica in merito ai fenomeni del Teatro sociale e di comunità.Abilità comunicative:
• Comunicare in maniera corretta ed efficace, utilizzando il lessico e le strutture del linguaggio scientifico per descrivere, spiegare, documentare fatti, fenomeni, interventi e azioni nell'ambito del Teatro sociale e di comunità.Capacità di apprendimento:
• Ampliare le proprie prospettive interpretative su fenomeni, fatti, azioni riguardanti il Teatro sociale e di comunità.Knowledge and understanding:
- To know the origins, methodologies and performative practices of performing arts (theatre writing, stage actions and workshops) in particular as educational and empowerment tools for individuals, groups and territorial communities.
- To acquire historical and methodological tools for the analysis and critical elaboration of performative forms and practices in the social field.Ability to apply knowledge and understanding:
- Use the critical tools and reading skills of social and community theatre with particular reference to cultural processes related to contexts of discomfort and fragility.
- To experience the effectiveness of theatre and performing arts in their educational, communicative and expressive values, also through an in-depth study of the elements underlying workshop dynamics.Autonomy of judgement:
- Expressing and motivating one's own critical analysis regarding the phenomena of social and community theatre.Communication skills:
- Communicate correctly and effectively, using the vocabulary and structures of scientific language to describe, explain, document facts, phenomena, interventions and actions in the field of Social and Community Theatre.Learning skills:
- Broaden one's interpretative perspectives on phenomena, facts, actions concerning Social and Community Theatre.- Oggetto:
Programma
L’insegnamento offre una panoramica di base delle principali questioni storiche, politiche, sociali e culturali sottese ai principali elementi teorici, modelli metodologici e pratiche del teatro educativo e sociale. Il corso si incarica di tratteggiare le radici storiche e culturali del fenomeno, con particolare riferimento alle questioni che riguardano la dimensione umana della "cura". In particolare: i concetti di laboratorio e training psico-fisico; Il role-playing; Il Teatro dell'Oppresso; - Lo psicodramma; La narrazione.
The course gives a basic overview of the main historical, political, social and cultural issues underlying the main theoretical elements, methodological models and practices of educational and social theatre. The course outlines the historical and cultural roots of the phenomenon, with particular reference to issues concerning the human dimension of "care". In particular: the concepts of workshop and psycho-physical training; role-playing; The Theatre of the Oppressed; - Psychodrama; Storytelling.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L'insegnamento prevede 20 ore di lezione (2 cfu) + 9 ore di didattica integrativa a carattere laboratoriale, erogate in presenza in aula.
Materiale integrativo (slide, testi di approfondimento, documenti audio-video, etc.) sarà caricato sulla piattaforma Moodle per agevolare lo studio della materia.
Le modalità di lavoro didattico prevedono forme di lezione sia frontale che aperta, con momenti di discussione di gruppo e il commento di proposte audio-video a supporto delle tematiche del corso.The course includes 20 hours of lectures (2 ECTS credits) plus 9 hours of supplementary hands-on teaching, delivered in-person in the classroom
Supplementary material (slides, in-depth texts, audio-video documents, etc.) will be uploaded onto the Moodle platform to facilitate the study of the subject.
The teaching methods include both frontal and open lectures, with moments of group discussion and the commentary of audio-video proposals supporting the course topics.- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in un colloquio orale di circa 15 minuti. Sarà posto un massimo di tre domande relative agli argomenti discussi a lezione, ai testi d'esame e alla didattica integrativa. Le modalità con le quali lo/a studente/ssa strutturerà la risposta, la padronanza dei concetti e la loro esemplificazione, la capacità di argomentare, il livello di approfondimento del tema, l’utilizzo di un adeguato lessico consentiranno al docente di valutare se e in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi dell'insegnamento.
The examination consists of an oral interview lasting approximately 15 minutes. A maximum of three questions relating to the topics discussed in the lessons, examination texts and supplementary teaching will be asked. The way in which the student structures his or her answer, the mastery of the concepts and their exemplification, the ability to argue, the level of depth of the topic, and the use of an adequate vocabulary will allow the lecturer to evaluate whether and to what extent the educational objectives of the course have been achieved.
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Attività di supporto
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Breve storia del teatro sociale in Italia
- Anno pubblicazione:
- 2021
- Editore:
- Cue Press
- Autore:
- Giulia Innocenti Malini
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Il teatro come metodo educativo. Una guida per educatori e professionisti sociosanitari
- Anno pubblicazione:
- 2018
- Editore:
- Carocci
- Autore:
- Francesca Fava
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Ai fini dell'esame finale, oltre ai testi obbligatori sopra indicati, saranno considerate parte integrante le slide fornite dal docente durante le lezioni insieme ai materiali caricati sulla piattaforma Moodle.
For the purposes of the final examination, in addition to the obligatory texts indicated above, the slides provided by the lecturer during the lectures together with the materials uploaded onto the Moodle platform will be considered an integral part.
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Note
DATA DI INIZIO LEZIONI:12 febbraio 2024, ore 14-16.30L'insegnamento fa parte del corso integrato di "Educazione sanitaria e Teatro e Salute".
Si consiglia agli/alle studenti/esse di iscriversi all’insegnamento sulla piattaforma Campusnet, così da ricevere tempestivamente le comunicazioni da parte del docente.
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami).
-----STARTING DAY:
February 12, 2024, 2-4.30 p.m.The teaching is part of the integrated course 'Health Education and Theatre and Health'.
Students/esses are advised to register for the course on the Campusnet platform in order to receive the professor's announcements in good time.
For students/esses with DSA or disabilities, please refer to the University's support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) and reception (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) arrangements, and in particular the procedures required for exam support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami).
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Orario lezioni
Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:30 Martedì 14:00 - 16:30 Lezioni: dal 12/02/2024 al 05/03/2024
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 20/09/2023 alle ore 08:00
- Chiusura registrazione
- 29/02/2024 alle ore 23:55
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