Corso di laurea in Educazione Professionale

Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici e concettuali utili a una riflessione critica sui fenomeni sociali, con una particolare attenzione ai temi del corpo, della salute e della cura. Il corso si articola in due moduli. Il primo modulo, tenuto dalla prof.ssa Manuela Olagnero, è dedicato all'illustrazione dei concetti di base della disciplina. Il secondo modulo, tenuto dal prof. Mario Cardano, è dedicato ai temi della sociologia della salute. 

Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di: -      comprendere gli elementi di base del linguaggio sociologico; -      riconoscere i tratti distintivi della sociologia, intesa non solo come disciplina scientifica, ma anche come elemento della cultura sociale; -      riconoscere la pluralità degli oggetti e degli approcci costitutivi del discorso sociologico; -      comprendere le nozioni chiave della riflessione sociologica sui temi della salute, del corpo e della cura; -      sviluppare un'analisi critica dei processi di generazione delle diseguaglianze sociali di salute; -      identificare i tratti distintivi dei processi di medicalizzazione dell'alterità, costituitivi del discorso clinico. 

 

La verifica dell'apprendimento verrà condotta con una prova scritta riferita a entrambi i moduli del corso. Nel corso della prova scritta verrà richiesto di rispondere a dieci domande a risposta aperta sugli argomenti trattati a lezione.

 

PRIMO MODULO. Le lezioni del primo modulo sono indirizzate a fornire gli elementi essenziali per accedere al linguaggio di base della sociologia, intesa non solo come scienza della società moderna ma anche come cultura sociale condivisa, capace di connettere questioni private e problemi pubblici e oggi necessaria per individuare e gestire in maniera competente gli aspetti di struttura e di sistema delle attività quotidiane di istituzioni e di singoli individui. Si considereranno quindi come proprietà distintive della sociologia sia i modi di descrivere i fenomeni sociali alla ricerca di uniformità empiricamente osservabili sia i modi di individuare le cause di tali fenomeni a vari livelli e in una molteplicità di fattori. Si faranno esempi di come le conoscenze sociologiche possano essere applicate per variamente interpretare i vari fenomeni sociali che danno forma alla società moderna e che nascono dal costante intreccio tra vincoli, opportunità e scelte dell'azione individuale e collettiva (condividere una cultura; frequentare una chiesa; acquisire o subire il potere nelle organizzazioni e nella vita quotidiana, far parte di un gruppo , essere inserito in una rete, trasgredire le norme, ecc.).

 SECONDO MODULO.

Le lezioni del secondo modulo affronteranno le nozioni chiave della sociologia della salute. Verranno dapprima illustrate le ragioni che motivano un'attenzione sociologica ai temi della salute e della malattia. Seguirà un'estesa riflessione sul tema del corpo, per passare poi a una disamina delle relazioni di cura, con particolare attenzione alla relazione medico paziente. Verrà poi analizzato il principale contesto di cura delle società contemporanee, l'ospedale. Chiuderanno il corso tre approfondimenti sui temi delle diseguaglianze sociali di salute, della medicalizzazione e della disabilità, quest'ultima affrontata alla luce dei disability studies.

 

 

PRIMO MODULO

D. CROTEAU, W. HOYNES, Sociologia generale. temi, concetti, strumenti, Mc Graw Hill Education (italy), 2015. I capitoli 3: La cultura;  4: Struttura, azione sociale e potere;  5: L'interazione, i gruppi e  le organizzazioni; 10: La devianza (parti).

 SECONDO MODULO

MATURO A., Sociologia della malattia. Un'introduzione, Milano, Franco Angeli, 2007  pp. 15-35.

INGROSSO M., La cura complessa e collaborativa, Roma, Aracne, 2016, pp. 87-104.

FERRERO CAMOLETTO R., La dimensione socio-culturale del corpo, in E. Larghero e G. Zappegno (a cura di), Dalla parte della vita. Fondamenti e percorsi bioetici, Cantalupa (TO), Effatà Editrice, 2015: pp.551-567.

CARRICABURU D., MÉNORET M., Sociologia della salute, Bologna, il Mulino,2005, pp. 15-48.

VICARELLI G. (a cura di) Cura e salute. Prospettive sociologiche, Roma, Carocci, 2013: pp. 25-46.

CARDANO M. E LEPORI G., Udire la voce degli dei. L'esperienza del Gruppo voci, Milano, Angeli, 2012, pp. 9-35; 81-111.

MEDEGHINI R., D'ALESSIO S., MARRA A., VADALÀ G., VALTELLINA E., Disability Studies. Emancipazione, inclusione scolastica e sociale, cittadinanza, Trento, Edizioni Etrickson, 2013, pp. 23-46.

 Per entrambi i moduli, i testi consigliati verranno integrati con dispense a cura dei docenti e slide.