Corso di laurea in Educazione Professionale

L'insegnamento concorre al conseguimento degli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Educazione Professionale fornendo conoscenze di base in etica normativa, bioetica e in particolare nelle questioni morali concernenti la disabilità e il consenso informato. Obiettivi formativi specifici sono:

1. Conoscenza delle principali teorie di etica normativa;
2. Conoscenza delle principali posizioni sui alcuni temi di bioetica;
3. Consocenza delle principali posizioni sulle nozioni di salute, malattia, disabilità.
4. Addestramento all'analisi etica e alla risoluzione di casi controversi riguardanti il lavoro dell'educatore professionale con pazienti adulti.

L'insegnamento mira a contribuire al raggiungimento degli obiettivi 3 (Salute e benessere) e 10 (Ridurre le diseguaglianza) dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. 

Al termine del corso lo/la studente dovrà dimostrare:

-  Conoscenza e comprensione delle principali teorie morali contemporanee e dei problemi principali della bioetica

-  Conoscenza e comprensione delle principali teorie sulla salute, malattia e disabilità

-  Conoscenza e comprensione dei problemi riguardanti il coinvolgimento del paziente adulto disabile nelle scelte di cura

-  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Saper applicare le distinzioni morali minime e condurre un'argomentazione su un caso morale concreto che riguardi un percorso diagnostico, terapeutico o riabilitativo di un paziente disabile adulto.

Il corso consisterà in lezioni frontali e attività laboratoriali. Particolare attenzione verrà data alla discussione in classe di casi concreti.

L’esame sarà in forma scritta e avrà la durata di un'ora e mezzo (1h 30'). La prova d’esame sarà strutturata in tre parti.

1. Prima parte. 28 domande a risposta multipla sugli argomenti del corso. Ogni risposta esatta ha il valore di 0,50 punti, ad ogni risposta errata o non data verrà dato il valore di 0 (zero) punti, per un totale complessivo massimo di 14 punti.
2. Seconda parte. 2 domande a risposta aperta (10 righe – 1000 battute) sugli argomenti del corso. Per ogni domanda saranno valutati chiarezza espositiva, completezza dei contenuti e capacità argomentativa. Ad ogni domanda sarà attribuito il punteggio di 6 punti, per un totale di 12 punti.
3. Terza parte. Valutazione dell'elaborato e della presentazione fatte durante la didattica integrativa (6 punti). 

NB: Il totale del punteggio dà 32 per consentire l’attribuzione della lode.

L’esame potrà svolgersi in forma orale se gli iscritti all’appello saranno in numero esiguo.

Studenti e studentesse DSA o con altre problematiche devono contattare il docente in anticipo (almeno 10 giorni prima dell'esame) e possono concordare modalità d'esame diverse (orale, tempo in più, ...). 

Studentesse e studenti Erasmus o stranieri che hanno difficoltà con l'italiano possono contattare il docente in anticipo (almeno 10 giorni prima dell'esame) per concordare modalità alternative (lingua in cui svolgere il compito, orale in altra lingua,...)

Salute, Malattia e Disabilità: problemi etici nei percorsi diagnostici, terapeutici e riabilitativi dei pazienti adulti con disabilità

L'insegnamento dopo una parte introduttiva alla filosofia morale e ai principali temi della bioetica, prenderà in esame i problemi concernenti le nozioni di "salute", "malattia" e "disabilità" sia da un punto di vista storico, che medico che concettuale. Sulla base di queste nozioni il corso mira a riflettere su cosa significa essere malati e disabili, e quali devono essere i valori che ispirano l'intervento dell'educatore/educatrice socio-sanitario/a. Particolare attenzione verrà dedicata all'analisi e applicazione del consenso informato.

Il programma dettagliato dei temi trattati per ogni singola lezioni sarà fornito all'inizio dell'insegnamento.  

L'insegnamento è diviso in tre parti:

MODULO 1 – Introduzione alla filosofia morale

1. Introduzione alla filosofia morale 
2. Etica normativa: deontologismo
3. Etica normativa: consequenzialismo 

MODULO 2 – Introduzione alla bioetica

1. Che cosa è la bioetica?
2. Il consenso informato: teoria, pratica e problemi
3. Aborto, fecondazione assistit e ingegneria genetica
4. Fine vita, definizione di morte
5. Trapianti e allocazione delle risorse

MODULO 3 – Problemi etici nella gestione sanitaria dei pazienti adulti disabili

1. La nozione di "salute" e "malattia" tra storia e teoria
2. Che cosa è la "disabilità"?
3. L'empowerment del paziente
4. Educazione alla disabilità
5. Casi particolari: l'assistente sessuale