Corso di laurea in Educazione Professionale

 

 

 

Il corso si articola in due moduli.

Il primo modulo affronta gli aspetti generali dei processi emotivi con particolare riferimento a:

• Esame dei processi di manifestazione e di comunicazione delle emozioni;
• Comprensione dell’esperienza emotiva propria e altrui di fronte ai contesti e alle situazioni di lavoro dell’educatore.

 

Il secondo modulo affronta la relazione tra emozione e comunicazione. Verrà dato particolare rilievo alle forme aumentative e alternative della comunicazione:

• Sviluppo della comunicazione
• Cenni alle principali teorie sulla comunicazione
• Comunicazione verbale e non verbale
• Comunicazione aumentativa alternativa
• Occasioni per comunicare e buone prassi
• Strumenti della comunicazione aumentativa alternativa in relazione alle diverse patologie che comportano difficoltà o impossibilità a comunicare.

 

 

-         Scarzello Donatella (2011), Lo sviluppo della competenza emotiva nella prima infanzia, Ed. Unicopli (Milano)

-         dispense del docente

-         i testi integrativi verranno comunicati e concordati nel corso delle lezioni.

-         libro a scelta:

-      NOLAN Christopher (1994), Sotto l’occhio dell’orologio, Tea Ed.

-      LEAVITT David (1986), Ballo di famiglia, Mondadori Ed.

-      HADDON Mark (2003), Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte, Einaudi Ed.

-      BAUBY Jean-Dominique (1999), Lo scafandro e la farfalla, Tea Ed.