Corso di laurea in Educazione Professionale

-        Migliorare la capacità di lavorare in équipe dei futuri Educ.Profess.(E.P.)

-        Favorire l'integrazione teoria/prassi nell'interpretazione del ruolo professionale

-        Produrre materiali dai quali partire per rendere "vivi" i quadri di riferimento presentati

-        Acquisire maggiore consapevolezza sulle dimensioni della competenza pedagogica, con particolare riferimento all'intenzionalità educativa e alla progettazione educativa

-        Conoscere i principali modelli di progettazione educativa in connessione al sistema di premesse - o credenze- esplicite (le teorie) ed implicite (i "filtri" della conoscenza)

-        Favorire la costruzione di un "laboratorio progettuale" attraverso il confronto e gli scambi tra i corsisti, in un clima di sospensione del giudizio e di accettazione reciproca

-        Analizzare la dimensione osservativa in rapporto all'attività di valutazione nell'ambito della progettazione educativa

-        Conoscere e sperimentare il processo di progettazione educativa e il documento PEI (Progetto Educativo Individualizzato) in connessione ai progetti dei Servizi e ai documenti professionali

Sviluppare una forma mentis progettuale

La valutazione finale prevederà la scrittura, in gruppo, di un elaborato progettuale e la successiva presentazione e discussione del documento in plenaria.

-        I significati dei termini pianificazione, progettazione e programmazione.

-        Il sistema di premesse in relazione al processo di progettazione.

-        Cenni ai modelli di progettazione educativa.

-        L'osservazione e la valutazione educativa come funzioni trasversali al processo di progettazione educativa.

-        Il processo di progettazione con particolare attenzione all'analisi della situazione (risorse e vincoli) e al ciclo di vita di un PEI.

il documento PEI con particolare attenzione all'analisi della situazione e alla conoscenza dei soggetti (distinzione tra problema/bisogno/domanda), all'individuazione

Crisafulli F. (a cura di), in collaborazione con ANEP, La valutazione nel lavoro dell'educatore professionale. Modelli e strumenti di un'attività chiave nei contesti socio-sanitari, Maggioli Editore, 2018.

Crisafulli F. (a cura di), E.P. Educatore Professionale. Competenze, formazione e ricerca, strumenti e metodologie. Manuale per i corsi di laurea e per la formazione permanente dell'Educatore Professionale, in collaborazione con ANEP, Maggioli Editore, 2016.

Scarpa N. (a cura di), L'Educatore Professionale. Una guida per orientarsi nel mondo del lavoro e prepararsi ai concorsi pubblici, in collaborazione con ANEP, Maggioli Editore, 2015.

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