Corso di laurea in Educazione Professionale

Il corso di Antropologia medica intende offrire gli strumenti teorici e di ricerca per l'analisi dei sistemi di cura. Particolare attenzione verrà riservata  alle disuguaglianze nell'accesso alla salute, ai dispositivi di governamentalità e controllo sociale, ai processi di medicalizzazione e sanitarizzazione, all'etnografia organizzativa in contesti socio-sanitari. 

Acquisizione degli strumenti di base dell'antropologia medica con particolare riferimento ai contesti organizzativi socio-sanitari. Individuazione delle specificità teoriche e metodologiche dell'antropologia medica critica e le sue connessioni con gli altri ambiti del sapere antropologico e con alcune pratiche istituzionali.

L'esame si svolgerà in forma scritta e mirerà a verificare il grado di apprendimento delle conoscenze teorico-metodologiche fornite dal corso e a valutare le capacità critiche dello studente.
La verifica delle didattiche integrative al corso si svolgerà in forma scritta (il programma sarà concordato con i docenti delle integrative durante le lezioni).

Durante il corso saranno presentati e discussi gli assunti teorici e metodologici dell'antropologia medica critica e le sue connessioni con gli altri ambiti del sapere antropologico. Tra i temi a cui sarà dedicata specifica attenzione: le disuguaglianze nell'accesso alla salute, i dispositivi di governamentalità e controllo sociale, i processi di medicalizzazione e sanitarizzazione, l'etnografia organizzativa in contesti socio-sanitari.

L'esame della parte istituzionale del corso verterà sui materiali (appunti e dispense) presentati a lezione e inoltre:

1) Pizza G., Antropologia medica. Saperi, pratiche e politiche del corpo, Carocci, Roma 2005.

2) un volume a scelta tra:

- Lupton V., Il rischio, percezioni, simboli, culture, Il Mulino, Bologna, 2003.
- Porcellana V., Dal bisogno al desiderio. Antropologia dei servizi per adulti in difficoltà e senza dimora a Torino, FrancoAngeli, Milano, 2016.

L'esame della didattica integrativa al corso verterà sui materiali (appunti e dispense) presentati a lezione e inoltre:

Didattica integrativa prof.ssa Silvia Stefani:

1) Farmer, P. (2006), "Sofferenza e violenza strutturale. Diritti sociali ed economici nell'era globale", in Quaranta I. (a cura di), Antropologia medica. I testi fondamentali, Raffaello Cortina, Milano.

2) Wacquant, L. (2004), "Insicurezza sociale e insorgenza del discorso securitario", in Wacquant L., Punire i poveri. Il nuovo governo dell'insicurezza sociale, Derive e Approdi, Roma.

Didattica integrativa prof.ssa Lucia Portis:

1) Greco, M.M., (2011), Lettere dal silenzio. Storie di accoglienza e assistenza sanitaria di donne che hanno subito violenza, Franco Angeli, Roma (Introduzione: completa, Parte I: Losacco, L., Marchueta, G., " I Centri Antiviolenza: i luoghi della svolta", Parte II: Portis,  L., "Antropologia di una violenza ordinaria", Parte III: completa)