Corso di laurea in Educazione Professionale

Proposta di approfondimento -approfondimenti di Tirocinio- all’interno delle Residenze Universitarie di Edisu Piemonte per delineare e approfondire i bisogni educativi e il valore educativo del vivere in residenza, a partire da uno studio del contesto, attraverso una ricerca di campo etnografico. Il contesto è popolato da studenti universitari fuorisede e dal personale che amministra e gestisce i servizi. Il valore educativo del vivere e convivere in strutture organizzate con spazi privati e spazicomuni è rimasto per lo più implicito e lasciato alla spontaneità. Storicamente il “collegio” ha rappresentato un luogo di regole e rigore, ove l’educazione formale e informale e non formale sono stati compresenti e, a volte, in dialogo. I collegi universitari per il diritto allo studio hanno una storia parallela alle istituzioni religiose dedicate all’ospitalità e all’educazione, e si avvicinano e si allontanano, per analogie e differenze, a seconda dei periodi storico-politici: è una storia che inizia fin dall’inizio del ‘700, come ci narrano le fonti storiche, e arriva fino ad oggi.
Come si definiscono oggi le residenze universitarie pubbliche per il diritto allo studio? Che valore educativo hanno e quali sono le potenzialità? Come si differenziano dalle istituzioni religiose e quanto vi è rimasto? Quali sono le prospettive organizzative ed educative per il futuro? Vogliamo immaginare un percorso di studio storico ed etnografico del contesto e far emergere aspetti critici e potenzialità sul fronte educativo ed organizzativo, per immaginare nuove funzioni delle strutture e delle comunità che popolano le residenze universitarie di Edisu Piemonte, ripensando al significato e al valore del Diritto allo studio.

Per chiarimenti e manifestazione di interesse, si prega di contattare and.rossi@unito.it e/o fabrizio.gentile@unito.it